名师风采教学安全两不误 和风细雨化春风——刘忠
提高业务素质，不断进取。
刘忠老师自参加工作以来一直担任语文学科的教学工作，勤勤恳恳工作在教学的一线，教学业绩突出。2011年山东省远程研修被评为优秀学员，2012年被评为寿光市优秀教师，多次在上级组织的语文方面的教育教学和比赛中获奖，多次获得街道优秀教师和优秀党员导师荣誉称号，这些荣誉的取得都是上级和学校对他工作的肯定。
为了适应新形势下的教育教学，在未接触电脑的基础上自学电脑知识，掌握了熟练的电脑操作技能。在教育教学中，把信息技术手段运用到课堂上，深受学生喜爱，使得教育教学效果事半功倍，同时也提高了教育教学水平。
爱生如子，润物无声。
学高为师，身正为范。他一直秉承“用知识去启迪学生的心扉，用严教去规范学生行为，用爱心去感受学生真情，用关爱去指导学生成长”。班里一个马姓学生，见到老师躲着走，上课经常违反纪律，小小年纪就会抽烟、喝酒。刘老师决定进行一次家访，因为没有提前联系，他们很惊讶，表现出了异乎寻常的热情，对刘老师来说，孩子上学以来，他是第一个来做家访的老师，以前的老师把他们叫到学校说的最多的是孩子怎么不行。孩子父母的话让他震惊，找到了孩子的根源，那就是缺少来自老师的关爱。当时他们交流了很多，回到学校针对这种情况与学生进行了多次谈话，采取了针对性的措施，孩子性格、行为发生了很大变化，变得积极向上，活泼开朗了不少。这次家访深深的触动了他，每个孩子是一个家庭的全部，寄托了厚厚的期望，深深的体会到了家长的期盼，深感教育的责任重大，促使他今后工作丝毫不敢有懈怠之心。
“不懂得关爱学生的人，不配入教育的圣殿”，那些顽皮、不听话的孩子，其实他们的内心脆弱，特别希望得到老师的关注、关心和信任。刘老师在教学中给予他们更多的鼓励、关爱，耐心细致地加强学生的心理疏导。在这个过程中，他深切的感受到自己学识的不足。后来学习考取了心理咨询师，掌握了扎实的心理知识和心理疏导技巧，在以后的工作中取得了非常不错的效果。班里一个男孩子，典型的小霸王。在一次与其他老师交流中知道，孩子没有妈妈，爸爸没有工作，家庭生活困难，刘老师知道了症结所在。于是他就有意无意的找机会与孩子谈心，给予生活上的帮助，不时的给孩子带衣服和学习用品，慢慢的孩子变了，变得文静爱学习了，小霸王不见了，多了一个爱学习的孩子。
勇于担当，乐于奉献。
汇文学校初创，百业待兴。安全是学校的底线，是学校岗位中最担风险、不愿接手的一项工作。刘老师在承担教育教学本职工作的基础上，服从组织安排，兼任小学部疫情防控、安全工作。任务重，头绪多，在保证学科教学的基础上，努力把事务性工作做得尽善尽美。在小学部工作期间，基本上没有过一个完整的双休，休息的时间基本上扑在了学校安全和疫情防控上，那段时间累并快乐着。
由于工作调整，2021年2月后，刘老师到综合部具体负责全校的安全工作。在工作中，制定安全规范，加强对教职员工和学生安全教育培训，严格落实各项安全管理。2021年暑假，学生防溺水工作受到高度重视，在整个暑假，他和学部的安全干部一直靠在学校，严防死守，整个暑假经受住了县级以上安全检查13次，防溺水工作获得了上级的肯定，寿光市人民政府在全市推广学校的创新做法，纳入了学校防溺水安全检查的项目中。虽然是兼职工作，却也做得有声有色，成绩斐然。
几十年的从教生涯，作为一名党员教师，他更加牢固地树立正确的荣辱观，增强“学高为师，身正为范”的使命感，强化责任心。他没有什么轰轰烈烈事迹，有的是在教育教学中的点点滴滴的小事，却得到了学校的肯定，刘老师说：“他定会戒骄戒躁，不断成长和发展，同时干好教学以外的其他工作”。
