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研“单元整体教学”,育“学科核心素养”

信息来源:    发布时间:2023-04-11

  春归万物生,求索在路上。为了聚焦核心素养发展的小学数学单元整体教学,深入践行大单元教学理念,“潍坊论坛”于2023324日如约而至。米乐mile688全体小学部数学教师采用线下和线上结合的方式积极参加。 

  本次培训活动的主题是单元整体教学优秀案例展示——以六年级下学期“圆柱和圆锥”为例。潍坊小学数学团队的6位优秀教师们进行了《圆柱和圆锥》的单元课例展示。分解了任务、明确学习目标、规划路径。老师们的教学通俗易懂,充满趣味性,重构单元,完善单元路径,进行知识的迁移与应用,让学生的单元知识学习进一步回归提升。 

  最后孙俊勇科长作了《单元整体教学的实践模型》的专题报告,孙科长分别对单元起始课、单元探究课、单元整理课进行梳理。提出了本学期推行大单元教学的相关要求,希望各学科主任按照要求带领本学科的骨干团队成员进行学科教研,探索出符合大单元教学理念的教学模式,努力争取我们的教育教学再上新台阶。王永春专家在点评指导中说,为了培养未来的拔尖创新型人才,我们必须培养学生的核心素养,而核心素养包含三个维度:正确价值观,必备品格,关键能力。 

  整体培训开展井然有序,老师们深深地体会到了教学教研之路任重道远,优质的课堂需要用心、用力去准备。相信汇文小学部数学教师们定会奋发向上,不断进取,聚焦学科核心素养,探索大单元整体教学,相信在汇文数学教师的不懈努力之下,必将迎来新课程新教材改革美好的明天。 

   

 

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